ตำราประกอบโครงการปลูกต้นไม้เพื่อการอาชีวะบำบัดตามหลักสมดุลระบบนิเวศสำหรับบุคคลออทิสติก

องค์ความรู้ส่วนที่ ๑ สำหรับผู้ปกครองและบุคลากรครูผู้สอนบุคคลออทิสติก

หน่วยการเรียนรู้ที่ ๑ ความรู้เบื้องต้นเรื่องการปลูกต้นไม้เพื่อการอาชีวะบำบัดตามหลักสมดุลระบบนิเวศสำหรับบุคคลออทิสติก

การปลูกต้นไม้เพื่อการอาชีวะบำบัดตามหลักสมดุลระบบนิเวศสำหรับบุคคลออทิสติก คือ การฝึกสอนให้บุคคลออทิสติกปลูกต้นไม้ตั้งแต่สองชนิดขึ้นไปที่ช่วยเหลือเกื้อกูลกันในที่ปลูกหรือภาชนะปลูกเดียวกัน ด้วยวัสดุปลูกง่ายๆ โดยไม่ใช้สารเคมีใด ๆ เร่งการเจริญเติบโต และอาศัยกิจกรรมในระหว่างขั้นตอนการปลูกต้นไม้ก็ดี ในระหว่างขั้นตอนการอนุบาลดูแลต้นไม้ก็ดี  เพื่อการบำบัดหรือกระตุ้นพัฒนาการระบบประสาทการรับรู้ระบบต่างๆ ของบุคคลออทิสติก และฟื้นฟูการทำงานทางสมองด้านต่างๆของบุคคลออทิสติกโดยเฉพาะด้านการเรียนรู้ทางภาษา จากการเรียกชื่อกิริยาการเคลื่อนไหวกล้ามเนื้อมัดเล็กมัดใหญ่เพื่อทำกิจกรรม การเรียกชื่อวัสดุอุปกรณ์ การเรียกชื่อพืชพันธุ์ไม้

ทั้งนี้มีเป้าหมายจะสังเคราะห์ให้ได้ขึ้นมาซึ่งโครงสร้างของกระบวนการจัดกิจกรรมรองรับการฝึกบุคคลออทิสติก ๓ กลุ่ม คือ กลุ่มพื้นฐานอาชีพ (อายุ ๑๒-๑๘ ปี/อยู่ในระบบโรงเรียน) กลุ่มฝึกอาชีพ (อายุ ๑๒-๑๘ ปี ขึ้น อยู่นอกระบบโรงเรียน-อยู่ในสถานฝึกอาชีพ/ศูนย์บริการฯ) และกลุ่มวิชาชีพ(อายุ ๑๒-๑๘ ปีขึ้น อยู่ศูนย์วิจัยฯ หรือสถาบันการศึกษาระดับอาชีวะ)

กลุ่มพื้นฐานอาชีพ; รดน้ำ ดูแล รู้จักชื่อ

กลุ่มฝึกอาชีพ; รดน้ำ ดูแล รู้จักชื่อ ปลูกง่ายๆ ปลูกเพื่อขายขั้นต้น ปลูกเพื่อขายขั้นกลาง

กลุ่มวิชาชีพ; รดน้ำ ดูแล รู้จักชื่อ ปลูกง่ายๆ ปลูกเพื่อขายขั้นต้น ปลูกเพื่อขายขั้นกลาง ปลูกเพื่อขายขั้นสูง