โครงสร้างหลักสูตรคู่ขนานเฉพาะบุคคลออทิสติก(พี่ต้น)-ฉบับโรงเรียนบ้าน

(ต้นแบบ)โครงสร้างหลักสูตรคู่ขนานเฉพาะบุคคลออทิสติก:วิชาชีพเกษตรกรรมพืชพันธุ์ไม้ต้านภัยโลกร้อนตามหลักสมดุลระบบนิเวศ(พี่ต้น)/ฉบับโรงเรียนบ้านคู่ขนานกับ "หลักสูตรสถานศึกษาของศูนย์วิจัยฯออทิสติก(พี่ต้น)" [แผนการจัดกิจกรรมรองรับหลักสูตรคู่ขนานเฉพาะบุคคลออทิสติก(พี่ต้น)- หลักสูตรโรงเรียนบ้าน ภาคเรียนที่ ๑ ปีการศึกษา ๒๕๕๔]>>>>>หมายเหตุ; ถอดบทเรียนออกเป็น "โครงสร้างหลักสูตรคู่ขนานเฉพาะบุคคลออทิสติกในบริบทการพัฒนาศักยภาพบุคคลของออทิสติกระดับการอาชีวศึกษา"

โครงสร้างและรายละเอียดของหลักสูตรวิชาชีพเกษตรกรรมพืชพันธุ์ไม้ต้านภัยโลกร้อนตามหลักสมดุลระบบนิเวศสำหรับบุคคลออทิสติก (พี่ต้น)

	(1)	โครงสร้างของหลักสูตร
		ก.	หมวดวิชาพื้นฐานสำหรับบุคคลออทิสติก
		ข.	หมวดวิชาเฉพาะวิชาชีพเกษตรกรรมพืชพันธุ์ไม้ต้านภัยโลกร้อนตามหลักสมดุลระบบนิเวศสำหรับบุคคลออทิสติก
		ค.	โครงการ/ภาคปฎิบัติ
		ง.	หมวดวิชาเสริมทักษะทางสังคมสำหรับบุคคลอทิสติก
		จ.	การฝึกเข้มประสบการณ์วิชาชีพเกษตรกรรมพืชพันธุ์ไม้ต้านภัยโลกร้อนเพื่อการยังชีพสำหรับบุคคลออทิสติก
	(2)	รายละเอียดของหลักสูตร
		ก.	หมวดวิชาพื้นฐานสำหรับบุคคลออทิสติก
			20701	การพัฒนาทักษะทางภาษาสำหรับบุคคลออทิสติก ; การออกเสียง
			20702	การพัฒนาทักษะชีวิตประจำวันสำหรับบุคคลออทิสติก ; กิจวัตรประจำวัน
		ข.	หมวดวิชาเฉพาะวิชาชีพเกษตรกรรมพืชพันธุ์ไม้ต้านภัยโลกร้อนตามหลักสมดุลระบบนิเวศสำหรับบุคคลออทิสติก
			21711	เกษตรกรรมพืชพันธุ์ไม้ต้านภัยโลกร้อนตามหลักสมดุลระบบนิเวศสำหรับบุคคลออทิสติก; หลักการและแนวคิดทั่วไป
			21712	เกษตรกรรมพืชพันธุ์ไม้ต้านภัยโลกร้อนตามหลักสมดุลระบบนิเวศสำหรับบุคคลออทิสติก; การอาชีวะบำบัดเพื่อกระตุ้นพัฒนาการประสาทการรับรู้ระบบต่างๆ
			20721	เกษตรกรรมพืชพันธุ์ไม้ต้านภัยโลกร้อนตามหลักสมดุลระบบนิเวศสำหรับบุคคลออทิสติก; ความรู้เบื้องต้น
			20722	เกษตรกรรมพืชพันธุ์ไม้ต้านภัยโลกร้อนตามหลักสมดุลระบบนิเวศสำหรับบุคคลออทิสติก; พืชพันธุ์ไม้ให้ร่มเงา
			22711	เกษตรกรรมพืชพันธุ์ไม้ต้านภัยโลกร้อนตามหลักสมดุลระบบนิเวศสำหรับบุคคลออทิสติก; พืชพันธุ์ไม้พยาบาล
			22712	เกษตรกรรมพืชพันธุ์ไม้ต้านภัยโลกร้อนตามหลักสมดุลระบบนิเวศสำหรับบุคคลออทิสติก; พืชพันธุ์ไม้เอื้อระบบนิเวศ
			22713	เกษตรกรรมพืชพันธุ์ไม้ต้านภัยโลกร้อนตามหลักสมดุลระบบนิเวศสำหรับบุคคลออทิสติก; พืชพันธุ์ไม้เป้าหมาย
			22714	เกษตรกรรมพืชพันธุ์ไม้ต้านภัยโลกร้อนตามหลักสมดุลระบบนิเวศสำหรับบุคคลออทิสติก; การพัฒนารูปแบบผลิตภัณฑ์และการตลาด
			22715	เกษตรกรรมพืชพันธุ์ไม้ต้านภัยโลกร้อนตามหลักสมดุลระบบนิเวศสำหรับบุคคลออทิสติก; ผู้ผลิต,ผู้ประกอบการ และผู้บริโภคกลุ่มเป้าหมาย
		ค.	โครงการ/ภาคปฏิบัติ
			20798	โครงการเกษตรกรรมพืชพันธุ์ไม้ต้านภัยโลกร้อนตามหลักสมดุลระบบนิเวศเพื่อการยังชีพสำหรับบุคคลออทิสติก
		ง.	หมวดวิชาเสริมทักษะทางสังคมสำหรับบุคคลออทิสติก
			วิชาการพัฒนาทักษะทางภาษาสำหรับบุคคลออทิสติก
			22720	การพัฒนาทักษะทางภาษาสำหรับบุคคลออทิสติก ; ภาษาพูด
			22721	การพัฒนาทักษะทางภาษาสำหรับบุคคลออทิสติก ; ภาษาร่างกาย
			22722	การพัฒนาทักษะทางภาษาสำหรับบุคคลออทิสติก ; อ่านเอาเรื่อง
			22723	การพัฒนาทักษะทางภาษาสำหรับบุคคลออทิสติก ; ภาษาเขียน
			22724	การพัฒนาทักษะทางภาษาสำหรับบุคคลออทิสติก ; การเขียนในชีวิตประจำวัน
			22725	การพัฒนาทักษะทางภาษาสำหรับบุคคลออทิสติก ; การบูรณาการทักษะทางภาษาเพื่อการดำรงตนในสังคม
			วิชาสังคมศึกษาเพื่อความเข้าใจความสัมพันธ์ทางสังคมสำหรับบุคคลออทิสติก
			22726	สังคมศึกษา ศาสนา และวัฒนธรรม ป.๑-ป.๖
			22727	สังคมศึกษา ศาสนา และวัฒนธรรม ม.๑-ม.๖
			วิชาการพัฒนาทักษะชีวิตประจำวันสำหรับบุคคลออทิสติก
			22728	คณิตศาสตร์เพื่อการดำรงชีวิตสำหรับบุคคลออทิสติก; ป.๑-ป.๓
			22729	วิทยาศาสตร์เพื่อการดำรงชีวิตสำหรับบุคคลออทิสติก; ป.๑-ป.๖
			22730	การพัฒนาทักษะชีวิตประจำวันสำหรับบุคคลออทิสติก ; สุขอนามัยส่วนบุคคล
			22731	การพัฒนาบุคลิกภาพสำหรับบุคคลออทิสติก ; ฝึกการควบคุมพฤติกรรมออทิสติกและพฤติกรรมทางเพศจากภายใน
			22732	การพัฒนาบุคลิกภาพการเคลื่อนไหวสำหรับบุคคลออทิสติก; ทักษะการฝึกทางทหารท่ากายบุคคล
			22733	การพัฒนาทักษะด้านสุนทรียะศิลป์และการดนตรีสำหรับบุคคลออทิสติก; เปียโน 1-5, การดุทีวี, อ่านหนังสือ
		จ.	การฝึกเข้มประสบการณ์วิชาชีพ
			20799	ฝึกเข้มประสบการณ์วิชาชีพเกษตรกรรมพืชพันธุ์ไม้ต้านภัยโลกร้อนตามหลักสมดุลระบบนิเวศสำหรับบุคคลออทิสติก

หมายเหตุ; โครงสร้างนี้คงต้องรอพัฒนาการของทั้งพี่ต้นและพัฒนาการของสถานศึกษาของพี่ต้น คือ ศูนย์วิจัยฯ มข. อีกสักระยะ แล้วค่อยคิดต่อ ตอนนี้อย่างไรก้ทไม่ได้ ไม่มีทีม ไม่มีคน!!!

ข้อมูลบุคคล/ข้อมูลการใช้ยา

last update July 2011