การปลูกต้นไม้เพื่อการอาชีวะบำบัดตามหลักสมดุลระบบนิเวศสำหรับบุคคลออทิสติก

งค์ความรู้ส่วนที่ ๒ สำหรับบุคคลออทิสติก

การปลูกต้นไม้เพื่อการอาชีวะบำบัดตามหลักสมดุลระบบนิเวศสำหรับบุคคลออทิสติก  เป็นขั้นต้นของ หลักสูตรวิชาชีพเกษตรกรรมพืชพันธุ์ไม้ต้านภัยโลกร้อนตามหลักสมดุลระบบนิเวศสำหรับบุคคลออทิสติก โดยในขั้นนี้ผู้เรียนซึ่งเป็นนักเรียนหรือนักศึกษาออทิสติกจะได้เรียนรู้และฝึกทำกิจกรรมที่แบ่งออกได้เป็น ๒ ส่วน ดังนี้ คือ

๑. กิจกรรมภาคทฤษฎี จะเป็นการเรียนรู้เกี่ยวกับเรื่องเครื่องมือและวัสดุปลูกต่างๆ รวมทั้งความรู้เรื่องพืชพันธุ์ไม้และการอนุบาลดูแลเบื้องต้น โดยจะมีการฝึกภาคทฤษฎี เช่น ฝึกเขียน ฝึกอ่าน ฝึกพูด ฝึกตอบคำถาม ฝึกทำแบบฝึกหัดบนกระดาษ ฝึกวาดรูปบนกระดาน ฯลฯ ในห้องเรียน-ห้องบรรยาย โดยมีเนื้อหา ดังต่อไปนี้

หน่วยการเรียนรู้ที่ ๑ การปลูกพืชพันธุ์ไม้ตามหลักสมดุลระบบนิเวศ

หน่วยการเรียนรู้ที่ ๒ พืชพันธุ์ไม้ให้ร่มเงา

หน่วยการเรียนรู้ที่ ๓ พืชพันธุ์ไม้พยาบาล

หน่วยการเรียนรู้ที่ ๔ พืชพันธุ์ไม้เอื้อระบบนิเวศ

หน่วยการเรียนรู้ที่ ๕ พืชพันธุ์ไม้เป้าหมาย

หน่วยการเรียนรู้ที่ ๖ การอนุบาลดูแลพืชพันธุ์ไม้ตามหลักสมดุลระบบนิเวศ

๒. กิจกรรมภาคปฏิบัติ จะเป็นการลงฝึกภาคปฏิบัติหรือลงมือทำกิจกรรมจริงในการผลิตหรือการปลูกต้นไม้ตามหลักสมดุลระบบนิเวศใน "โรงเรือนสมดุลระบบนิเวศ" ของโรงเรียนหรือสถานศึกษาหรือสถานฝึกอาชีพ หรือ "มุมสวนสมดุลระบบนิเวศ" ที่บ้าน ซึ่งต่อไปจะเรียกว่า กิจกรรม "โรงเรือนสมดุลระบบนิเวศ" หรือ "มุมสวนสมดุลระบบนิเวศ"

๒.๑ กิจกรรมตามบทเรียน เช่น กิจกรรม "เอากาบมะพร้าวสับใส่กระถางและปลูกพืชพันธุ์ไม้เอื้อระบบนิเวศ" (กระถางตั้งพื้นขนาดเส้นผ่าศูนย์กลาง ๓ นิ้ว),กิจกรรม "เอากาบมะพร้าวสับใส่กระถางและปลูกพืชพันธุ์ไม้เอื้อระบบนิเวศ" (กระถางตั้งแขวนขนาดเส้นผ่าศูนย์กลาง ๓ นิ้ว),กิจกรรม "ขดลวดปลูกเคราฤๅษี" เป็นต้น

๒.๒ กิจกรรมประจำวันในการดูแลและการอภิบาลพืชพันธุ์ไม้ในโรงเรือน เช่น กิจกรรมการรดน้ำ กิจกรรมการถอนหญ้าและวัชพืชในที่ปลูกและกระถางปลูก ฯลฯ

-------------------

 

กิจกรรม "โรงเรือนสมดุลระบบนิเวศ" หรือ "มุมสวนสมดุลระบบนิเวศ";

๑. กิจกรรม "รดน้ำต้นไม้ด้วยสายยาง" -ใบงานที่ ๑